本网讯 杨志兆，男，中共党员，学院矿业工程专业2022级博士研究生,曾任学院第十四届研究生会主席、2019级博硕士研究生班班长、2015级矿业（中外）1班班长。主要从事锂资源高效综合利用研究，研究生期间主持校级创新专项项目1项；参与各类科研项目20余项；累计发表高水平论文23篇，其中SCI论文11篇，累计被引200余次；申请国家发明专利11项，其中授权3项；荣获中国大学生自强之星、宝钢优秀学生奖、江西省政府奖学金、江西省大...
本网讯 12月8日，由大学生红色文化宣讲团组织的护你“童”行志愿宣讲团走进沙石村，在社区开展了一场的“卫生间与浴室中的危险”安全教育活动。此次活动旨在提高孩子们的安全意识，预防日常生活中的意外伤害。 活动在沙石村社区活动中心举行，现场气氛热烈而有序。宣讲团成员们以一首欢快的《洗澡歌》作为活动的开场，孩子们在歌声中不仅感受到了洗澡的乐趣，还自然而然地引入了今天的主题--卫生间和浴室的安全。紧接着，宣讲...
本网讯 12月8日，由大学生红色文化宣讲团组织的护你“童”行志愿宣讲团前往沙石村开展“共筑防欺凌防线”主题安全教育活动，旨在为青少年营造一个更加安全和谐的成长环境。 当天上午，宣讲团成员们准时抵达沙石村，与当地的学生及家长共同参与了这场意义深远的活动。活动一开始，宣讲团成员便以生动的语言和贴近生活的实例，带领大家走进了“学生欺凌”这一主题，详细解释了什么是“学生欺凌”，以及它所带来的负面影响。随后...
本网讯 12月4日，惠州交投矿业有限公司党总支副书记陈羽辉、安全总监李五中、惠城横沥石场公司副总经理何海运等一行人来校，于黄金校区逸夫楼第一会议室举办校企交流座谈会。学院院长何桂春、相关专业系主任、党支部书记等出席座谈会。会议由何桂春主持。会前，与会人员一同观看了江西理工大学校情宣传片以及惠州交投矿业有限公司宣传片。何桂春首先致欢迎辞，对陈羽辉一行人的到来表示欢迎。随后，她从学科实力、人才培养、师...
本网讯 12月3日，学院在黄金校区逸夫楼第一会议室举办了一场温馨而鼓舞人心的“水到脐橙”2025届考研送祝福活动。学院院长何桂春、党委书记陈明、党委副书记张春雷、副院长陈飞、副院长余新阳，生命科学学院副院长董伟一起为即将踏上考研征程的学子们加油打气，送上最真挚的祝福与鼓励。何桂春与陈飞分别为即将参加考研的同学们送上由衷的祝贺与鼓励，真挚的话语传达了学院对考生们的深切期望与美好祝愿。他们的发言不仅让在场...
本网讯 12月3日，为探索高质量党建引领产业链高质量发展新路径，学院与赣州有色冶金研究所有限公司于黄金校区逸夫楼第一会议室举行江西省钨产业链党建共建签约暨交流座谈会。赣州有色冶金研究所有限公司总经理杨文龙、副总经理饶宇欢以及公司党委组织部、鑫宇矿冶有限公司相关负责人，学院党委书记陈明、院长何桂春、党委副书记张春雷、副院长陈飞、余新阳等出席了签约会。会议由陈明主持。何桂春对杨文龙、饶宇欢一行的到来表...
本网讯 为进一步落实学校育人固本工程，12月3日下午，我院在黄金校区逸夫实验楼第一会议室召开了工程教育专业认证与一流专业建设工作推进会。我院党委书记陈明、院长何桂春、副院长陈飞、副院长余新阳，生科院副院长董伟和各系（教研室）主任、支部书记、教学副主任参加会议。会议由陈飞主持。会议对工程教育专业认证与一流专业建设工作进行了部署，明确了具体的工作目标、人员安排和完成节点，要求各系（教研室）对专业认证工...
本网讯 11月30日，学院在黄金校区逸夫楼第二会议室举办了第二届大学生职业规划大赛决赛。校招生就业处郭传州和学院辅导员张吉勇、叶景胜、梁颜祯、刘黎明、赖虔德担任比赛评委。本次大赛由环境233班朱定鹏同学主持。此前，经过报名、初审等，共有13名同学进入决赛环节，其中有10位成长赛道选手和3位就业赛道选手。比赛过程中，选手们各显神通，通过深入的自我分析、详尽的职业市场调研以及切实可行的规划方案展示，为观众们呈...
本网讯 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,我校近日举办了2024年共青团“微团课”比赛。来自学校各个学院师生队伍分专职团干组、青年教师组、学生组三个赛道参与竞赛。我院团委副书记刘浩以“追光而遇，沐光而行”为主题，引出全国优秀共青团员孙颖莎的经历，结合孙颖莎受邀登上人民日报新媒体推出的“追光演讲”第三期内容，讲述她发现“光”、追逐“光”、成为“光...
本网讯 11月26日，学院于黄金校区逸夫楼第二会议室举办了一场以“新时期教育科研工作者科技著作与教材出版”为主题的专题报告会。化学工业出版社医药与农业出版分社总编辑邵桂林担任主讲嘉宾，学院全体教职工参与了本次专题报告会。报告会由学院副院长余新阳主持。邵桂林简要介绍了化学工业出版社的发展历程和业务范围。随后，他详细阐述了出版著作和教材的必要性，指出，这是提升教育科研工作者学术影响力、推动学科发展的重...
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